Els vilars d'Arbeca, jaciment Iber

Els Vilars d’Arbeca és un jaciment arqueològic del temps dels Ibers, 775 a.C. És una fortalesa construïda de pedra. Onze torres i una muralla conformen el tancat. A dins està ple de cases i al bell mig  del centre una cisterna enigmàtica d’on sempre en brolla aigua. La fortificació és plena d’incògnites, els fetus de cavall descoberts als  seus murs, els seus orígens,el seu abandó, la importància de l’aigua, etc. La Sara i la Judit s’han quedat ben meravellades d’observar el pou que tants problemes dona als arqueòlegs, els cal una bomba constant per anar buidant, d’altra manera s’ompliria tot d’aigua,  és una font natural.

A més a més del projecte dels Ibers, estan preparant una representació del sistema solar per penjar al sostre. Els apassionen els planetes i les estrelles, a quina distància estan, quan mesuren, quan pesen... Per poder calcular àrees i volums d’esferes primer ens  cal conèixer Pitàgores i el seu famós número PI, i dominar bé els conceptes de perímetre i diàmetre. S’han fet un bon tip de mesurar circumferències i efectivament tal com deia Pitàgores, perímetre dividit per diàmetre surt 3,14... un número màgic i infinit.
 

Al parc amb les seves amigues.

 

 

English and Science

This week Sara and Judit got new English books and have been working very hard on them. This week we made a new exercise where the both girls must read a chapter of a book each and at the end they ask questions to each other about the story. This is a good activity to see how well they understand what they are reading and that they are not just concentrating on pronouncing words in English.

We have been studying biology and the body and this week it was the eye. After finding out with textbooks how the eye functions we then carried out an experiment. Using a toilet tube, foil, wax paper, elastic bands and card we made a seeing tube that represents the eye and helped the children to better understand how the eye functions.

Temps de préssecs

Per aprendre a pelar fruita no hi ha res millor que pelar quilos i quilos de fruita. Conservem el préssec en almívar, aigua i sucre al 50%. Els pots tancat al buit es guarden durant tot l’any. En Jordi, la Sara i la Judit ens ajuden en el procés, pelar, netejar pots, omplir, fer l’almívar, bullir els pots i guardar-los.

Els diumenges a la tarda aprofiten per anar a jugar amb les seves amigues del barri, ja en són una colla.

 

 

 

 

 

 

La puput

Dues parelles de puputs es passegen per casa. S’estan preparant per emigrar a l’Àfrica quan comenci el fred. Mentrestant mengen cucs, erugues, formigues, grills…  

En Jordi prova d’escriure i imitar a les seves germanes fent gargots petits i menuts, el seu llenguatge escrit, fa gracia observar com es concentra. La Sara i la Judit treballen amb l’ordinador, busquen per Internet informació i escriuen els resums al Word.

El dilluns amb moltes famílies que escolaritzen a casa ens vam manifestar davant el departament d’ensenyament a Barcelona en un acte de protesta per tal que es reguli la nostra opció educativa. Vam construir una R gegant de Regulació i tots els nens van pintar en un mural llarguíssim de dalt a baix de les escales. Defensem el dret a decidir l’educació, l'educació lliure.

Wooden letters

Today me and Jordi spent time working on his English, we started by working with the wooden letters and Jordi was practicing using the sounds of the letters in English, when I called out a letter he would repeat back to me. We tried out his recognition of the letters by me calling out the sound and he choose the correct letter out, Jordi is not even three years old yet so being able to recognize the alphabet is really impressive. We work in short periods of time when we have the chance to work one on one and he manages to stay fully focused and really enjoy working in English. We are also learning numbers in English, when we count to ten sometimes he jumps ahead as he knows what is coming next! By using the wooden numbers and letters Jordi really benefits as he has something physical he can learn with and he is a very hand on learner so we also get to play games with the letters and numbers and use them to draw round and allow him to make his own.

La tecnologia al servei de l'aprenentatge

Hi ha molts portals a la Red per dissenyar les nostres activitats i treballar les competències lingüístiques, matemàtiques, artístiques, socials, naturals i els nens poden inclús dissenyar ells mateixos les activitats que volen treballar. Educaplay és un d'aquest portal on et registres gratuïtament i pots fer a mida tots els jocs educatius que cregueu interessants, per totes les edats, sopes de lletres, mots encreuats, endevinalles, fomentant l'educació personalitzada i integrant les TICS a l'aprenentatge del nen, tant amb anglès, castellà, català hi ha molts idiomes disponibles.

La opción de educar en casa, TVE1

Aquest és el nom que ha donat TVE1 a una de les notícies del telediari d'avui a les 21:00 del vespre. Ens han fet un mini reportatge defensant l'escolarització a casa i explicant breument la necessitat de legalitzar, regularitzar i normalitzar la nostra opció educativa.

La elección de estudiar en casa

• La elección de estudiar en casa

També sortim al telenotícies País Basc al minut 8,20

 

Telenorte País Vasco - 17/09/13

• Telenorte País Vasco - 17/09/13

Una bufanda de llana

És bonic observar com s’enllaça la llana amb les agulles fent els punts i com a poc a poc es forma el teixit, suau i càlid ideal per al hivern. És un art mil·lenari senzill i útil que passa de generació a generació. Treballem tant competències lingüístiques, matemàtiques com artístiques.

 

 

La biblioteca

Amb el setembre comença de nou el curs i les excursions a la biblioteca. Els agrada molt llegir i buscar llibres nous, autors que no han llegit mai, aventures màgiques, fades i protagonistes valentes. Un cop es llegeixen el llibre fan un resum amb l’ordinador i el presenten a la bibliotecària. Així van acumulant un arxiu de tots els llibres que s’han llegit amb l’opinió personal inclosa, aspecte que ens interessa molt ressaltar perquè vagin forjant la seva crítica i raonament del argument del llibre, de l’estil literari, si els ha resultat fàcil o difícil, avorrit o divertit, etc. Una altra excursió que fem sovint és la granja, sempre trobem vaques menudes recent nascudes com la que hem trobat avui que encara li penjava el cordó umbilical. Aprofitem i agafem llet per fer els formatges i beure’n durant la setmana. Han estat uns dies fantàstics amb la Laia com a germana gran, amiga i confident.

 

 

Time capsules

This week as the children have had Laia staying with them we decided to do something really fun and make a time capsule to burry in the garden. We started by using just normal tubs from chips and the girls all decorated their capsule drawing pictures and writing their names around the outside. We talked about what they would like to put inside the capsule and they all decided to write a letter about their lives at the moment, what they like to do now and also what they would like to do when they are older. This was a lot of fun as all three girls came up with really different things and it will be so much fun for them when they are older to dig this up and see the letters they have written to their future selves! They also included a drawing each, Judit one of the garden, Sara one of space and Laia one of a girl and they all printed off some photographs to put into their capsules. When they were all finished we wrapped them in plastic, bags and tape and then more plastic bags! the girls and Jordi dug a big hole and we buried it deep down and covered with a big Stone with a carving in it so hopefully in years to come they can all dig it back up and enjoy what they made in 2013!!

 

 

 

 

Cols, bròquils i coliflors

Setembre ens recorda que l’estiu està a punt d’acabar. Collim les pomes, llaurem el camp i plantem totes les verdures de l’hivern, cols, escaroles, bròquils, coliflors, cebes i porros. Aquesta setmana ens ajuda la Laia, una cosina que sap fer tombarelles, laterals i verticals com ningú, la Sara, la Judit i en Jordi volen copiar-la, els caldrà practicar bastant si volen assemblar-s’hi...